“慕课”视野中的大学语文学习思维模式重构

摘要

近年来,“慕课”作为一种大规模的线上教学模式逐渐得到教育界的认可.慕课的应用对大学语文的教学也有着重要的意义.它带来了学生学习和思维模式的全方位的变革.它使学习资源由封闭转向开放,实现学习资源的共享,实现分层制学习.另外“慕课”的应用还会潜移默化地影响学生的思维模式,调动学生的思维潜能,使学生的思维模式由被动思维变为主动思维,由单一思维变为发散思维,由知识思维到情感思维.