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高职教师反思型校本培训模式研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例

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高职教师反思型校本培训是高职教师立足本校实际,在反思的基础上自觉培训,主动提升专业发展水平的教育活动形式.文章在剖析其内涵与特点的基础上,探讨了高职教师反思型校本培训的基本模式.

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来源
《职教论坛》|2011年第13期|59-62|共4页
作者
刘桂林; 巢新冬; 顾金孚; 杨志刚; 童云飞; 庞权如; 刘燕;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职教师; 反思; 校本培训;
入库时间 2023-07-24 19:19:30

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