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中学数学教学的说课活动

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摘要

针对目前中学数学教研中"说课"环节薄弱,不少人错误地将"说课"与"复述教案"、"简介教学过程"混为一谈的现状,阐明了说课的科学涵义与类型,结合实例讨论了数学说课的内容及实践意义,指出了培养数学说课能力所应遵循的原则.

著录项

来源
《铜仁学院学报》 |2005年第2期|77-79,88|共4页
作者
王红芳;
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作者单位

铜仁师范高等专科学校,数学系,贵州,铜仁,554300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
说课; 教材; 教法; 学法; 过程; 教学构思;

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