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新建地方本科院校重构教师教育实践课程研究

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摘要

新建地方本科院校如何实现一种级别跨越伴随内涵提升的发展呢?一般而言,要构筑一个"厚基础、高素质、强实践"的知识平台,在课程体系中重视教育实践课程,凸显教学实践环节.

著录项

来源
《铜仁学院学报》|2010年第3期|60-62|共3页
作者
王小聪; 刘治平;
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作者单位

铜仁学院,教务处,贵州,铜仁,554300;

南昌师范高等专科学校,组织人事处,江西,南昌,330027;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新建地方本科院校; 人才培养模式; 教育实践课程;
入库时间 2023-07-25 17:32:24

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