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试论多元智力理论在大学英语教学中的运用

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本文试图从加德纳的多元智力理论内涵、性质与特征等方面来对大学英语教学改革、大学英语课堂教学策略等进行探究.

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来源
《铜陵学院学报》 |2005年第4期|118-120|共3页
作者
尹付;
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作者单位

常州工学院,江苏,常州,213002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
加德纳; 多元智力; 大学英语; 教学;

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