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将语篇分析理论引入英语翻译教学

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摘要

由于缺乏语篇意识,学生在翻译练习中经常逐词对译,出现汉化英语和洋化中文现象.因此提出,将语篇分析理论引入英语翻译教学,从语篇的角度培养学生的动态翻译视角,并帮助学生利用功能语法比较英汉语言的异同,寻找翻译转换的规律,以提高学生的翻译能力.

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来源
《天津城市建设学院学报》|2004年第2期|147-150|共4页
作者
郭文娟;
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作者单位

天津城市建设学院,外语部,天津,300384;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
语篇分析; 翻译教学; 语篇意识; 动态视角;

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