翻转课堂教学模式在高职应用文写作教学中的应用

摘要

翻转课堂作为新的教学模式为高职应用文写作的教学提供了新的方法。在翻转课堂中,理论知识的学习转移到课下,学生可利用网络所提供的学习资源或者教师录制的教学视频来完成,教学的主角是学生,他们在讨论互动更容易发现写作中的问题,掌握应用文写作的技能。