学生心理需求视角下的品格教育氛围建构

摘要

培养学生的优秀品格是教师的主要育人目标，优秀品格的形成必须构建一个关怀的教育氛围，其氛围的建立必须满足学生的心理需求，即自主性、归属感和效能感。这三种因素彼此依赖、相互促进，构成一个循环系统，协同促进学生品格的发展。学生品格的发展能有效地促进学生减少冲突、改善关系、提高个人效能感。