运用合作学习方式进行物理概念教学

摘要

在当前物理概念教学中,学生在概念学习前的准备明显不足,教师在概念教学中过多使用讲授法,课堂时间分配不合理,导致教学效果不佳,三维目标没有得到实现。本文以元认知理论、合作学习理论为依据,针对物理概念教学存在的突出问题,以"浮力"概念教学为例,将小组合作学习引入到概念教学中,提出了积极引导学生运用小组合作方式进行物理概念的学习,以切实提高物理概念教学的质量。