“国培计划”优质课堂教学策略初探——以小学语文置换脱产教师培训为例

摘要

随着国培计划的不断深入和开展,国培过程中也暴露出诸多问题, 尤其是国培教学的有效性.通过调查,从培训对象需求的调查到培训内容的确定到培训教师的选拔、 课堂形式的创新、 课堂教学内容的选择等方面对国培项目中小学语文置换脱产教师培训进行深入研究,分析影响培训有效性的主要因素,探索提高国培课堂教学有效性的途径和措施.