核心素养理念下小学“实用性阅读与交流”教学策略

摘要

“实用性阅读与交流”任务群是语文新课标(2022年版)提出的六个任务群之一。该任务群主题及其载体充满综合性、情境性,具有其特有的实用性。“实用性阅读与交流”任务群的提出对于全面实现教育培养目标有着重要意义,促进语文核心素养多维度的提高。基于此,小学“实用性阅读与交流”任务群的教学策略在内容选择上需充分整合开发课程资源,以教学目标为中心;在教学实施上,考虑核心素养各维度的发展;在教学评价上,需考虑语文素养的动态发展与服务于现实生活。