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中学历史教学中如何提高学生的历史思维能力

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摘要

中学历史教学的基本任务是基础历史知识的掌握和历史思维能力的培养,教师在教学中要开动脑筋,改革教法.通过对学生进行刺激性诱导唤起他们对历史课学习的兴趣和应用线索推理法提高学生分析、归纳、综合历史知识的能力.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2005年第1期|121-122|共2页
作者
郭建华;
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作者单位

定襄中学,山西,定襄,035400;

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正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
历史思维能力; 刺激性诱导; 线索推理法; 导学式; 启发式;

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