把握教育契机 入情入理地教育学生

摘要

初中学生正处于世界观开始形成的时期,从教学心理学的角度来讲,这一时期的学生的特点是极不善于自我约束,思想极不稳定,易受各种外来条件的影响.帮助学生顺利度过这一被许多教育专家称为“红灯期”的少年时代是我们每一位教育工作者义不容辞的责任.当今在改革开放的浪潮中,我们必须把握良好的教育时机,对学生进行入情、入理的说服感化,才能使他们体验到什么是好,什么是坏,什么是高尚,什么是低劣,从而抛弃沾染在自己身上的坏习惯,达到理想的教育效果.不同类型的学生,他们平时都有一种相对的心理平衡状态.当学生原有的心理平衡被打破的时候,正是他最容易接受教育的时候,也就是教育的最佳时机.教师若能善于发现他的积极因素,及时地教育点拨,往往会收到意想不到的成效.