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董琳; 顾定倩; 周利华; 米思;
北京师范大学教育学部 北京100875;
南充市特殊教育学校 四川南充637000;
通州区人工耳蜗培训学校 北京101100;
随班就读; 融合教育; 教育公平;
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机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的融合教育:智力理论的历史回顾,度量方法以及融合教育的建议
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