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刘电芝; 傅玉蓉;
西南师范大学教育科学学院,重庆市,400715;
西南师范大学实验小学,重庆市,400715;
学习策略; 教学类型; 教学阶段; 教学特点;
机译:显性元认知学习策略指导对提升约旦语言学习者阅读能力的影响
机译:使用眼动追踪来了解学习者对词汇学习策略指导和使用的反应
机译:策略指导在排队系统模拟中的策略指导效应的实证研究
机译:外语课堂中的学习策略指导:在美国以阿拉伯语进行阅读理解的策略指导的探索性研究。
机译:在学习复杂知识时可以从简单的电子书在线案例或课堂教学中学习。呼吸生理学和肺病学的随机对照试验
机译:伊拉特里亚南部地区教学与学习生物学课堂教学中课堂教学中ICT的态度
机译:在课堂教学中成功使用微机
机译:游戏策略指导方法和游戏策略指导装置
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
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