首页> 中文期刊>华南师范大学学报(社会科学版) >动态性评价:语文课程评价的新视角

动态性评价:语文课程评价的新视角

     

摘要

语文课程评价应该是一种动态性评价.动态性评价具有多维性、对话性、多样性、发展性和激励性的特点.语文课程动态性评价在实施策略上应注意:课程、教学与评价的互动统一;现时判断与前瞻性评价的统一;点的透视与面的综合的统一;量性评价与质性评价的统一;结果评价与过程性评价的统一.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号