宋代“四书”经学教育形态论析

摘要

“四书”经学教育形态的萌生和确立，是二程、朱熹对中国传统文化和教育发展重要的贡献之一。宋代“四书”经学教育教学的面向主要有二：一是士人群体；二是君王阶层。宋代“四书”经学教育形态确立了“四书”经典结构在宋元明清经学教育史中的主导地位，为元代“四书”官学地位的制度化奠定了基础，有利于理学“化民成俗”教育理念的实现。