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运用古典诗歌的现代教法提高大学生人文素养实践研究

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从更新教学现、引发兴趣、创设意境、多角度解读和诵读与背诵五个方面,阐述如何利用古典诗歌的现代教法对大学生进行古典诗歌的教学实践,从而达到提高大学生人文素质的最终目标.

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来源
《佳木斯大学社会科学学报》 |2011年第1期|132-133|共2页
作者
高春燕;
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作者单位

佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
古典诗歌 ; 现代教法; 大学生; 人文素养;

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