创设探究式学习情境，培养学生的学习能力

摘要

新一轮数学课程改革的核心是改善学生的学习方式。《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”本文以教师的视角介绍了如何创设情境引导学生自主探究，培养学生的学习能力。