创设学习情境,培养学生的学习兴趣与创新意识

迟风梅; 孙艺军

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创设学习情境,培养学生的学习兴趣与创新意识

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学生的创新意识的培养,关键在于教师如何设计数学问题,选择数学问题,而问题又产生于情境.最终,教师在教学中如何创设良好的问题情境、情绪情境、教室情境,就成为了整个课堂教学设计的核心.

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来源
《中国科教创新导刊》|2012年第12期|20|共1页
作者
迟风梅; 孙艺军;
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作者单位

山东省烟台市高新区初级中学;

山东省烟台莱山一中山东烟台 264670;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教学情境; 数学问题; 兴趣; 创新意识;

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