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佟瑞洲; 程桂新; 魏焕文; 韩滢;
数学实践课; 初等数论; 显著效果;
机译:在考虑数学实践的情况下衡量教师对数学教学的信念
机译:朝着真正的数学教学迈进:汉斯·乔治·施泰纳(Hans-Georg Steiner)对数学教学改革的贡献
机译:对中学数学教学改革的意见(附:中等学校四年一贯制数学教学大纲初稿)
机译:加强应用能力培养 - 财务管理教学改革研究
机译:对小提琴的音乐课程进行全面的开发和定性评估,并从20世纪16至20世纪对小提琴和小提琴的教学法进行了历史调查,包括对威廉·里尔塞(圭亚那)的教学概念的回顾。
机译:在患者第一次操作之前误坏与Lübeck工具箱课程进行疗效的疗效疗效 - 课箱课程:用于多中心随机控制验证试验(新手)的研究方案INT。 J. Surg。 protoc。 21(2020)13-20
机译:关于开设“美术教育与教学法”新课的教学研究和探索
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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