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论胡适的教师观

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摘要

兼具普通教师和教育思想家双重身份的胡适,基于对民国时期教育事业发展状况和教师队伍建设特有情态的审察,对教师的职业道德、专业素养、课业导引、行业保障等方面作了较为深入的论析.胡适的教师思想和实践,可供人们参考评判、择益吸收,以为当代中国的依法治师和教育改革事业服务.

著录项

来源
《山西大同大学学报（社会科学版）》|2013年第1期|95-99|共5页
作者
涂怀京;
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作者单位

福建师范大学教育学院,福建福州350007;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
胡适; 教育思想; 教师观;

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