定向 定序 定度——《荔枝蜜》的课堂处理

摘要

一、定向课堂教学是教与学双方围绕一定的教学目标而进行的知识信息的获取、加工、输出的流动过程,而定向是提高这一流动过程的有效度、获得课堂教学高效率的重要因素。所谓定向就是指每一堂课都应有科学而明确的教学目标,输入课堂的信息,应该具有鲜明的指向性,能反映教材的本质内容。科学的定向,要求摒弃起干扰、抑制作用的信息,突出定向信息,给学生大脑以强刺激,加强学生对定向信息的理解和识记程度;同时,科学的定向可使学生的思维“入路”,使学习的过程成为方向感强的可控制过程,避免盲目性和多中心,从而实现教学的优化。