基于OBE教学模式的应用型人才培养——以上海建桥学院珠宝学院宝石及材料工艺学专业为例

摘要

基于OBE（Outcome-based Education）教学模式的理论,在课程体系改革、课程体系构建、培养计划制定以及专业实践教学模式和课程评价体系等方面进行改革和探索,有助于全面提升学生的专业能力、就业竞争力和职业发展潜力等综合能力,对培养具有扎实珠宝鉴定理论基础知识、较强操作动手能力和具有一定行业视野及企业实习经验的人才具有参考意义.