小学一年级汉语拼音教学改革的初步试验

摘要

问题汉语拼音是小学生识字的重要工具,也是小学低年级语文教学的主要任务之一。如何使刚入学的儿童掌握这个识字工具,扎实地打下语音基础,并为大量识字、提前阅读准备条件,这历来是低年级语文教学中的研究课题。多年来,很多有经验的教师在汉语拼音教学中,总结了不少宝贵的经验,如发音和记形儿歌,看图认拼音字母等,为深入研究汉语拼音教学