语音基础

摘要： 在英语语言学习中,听、说、读、写四种技能被视为综合技能,它们是语言习得和训练过程中重要的四个环节,而且是相互依存、互相制约的共同体。科学研究表明,近50%的信息交流是由听来完成的。因此,在初中英语教学中,加强听力教学就显得很重要。农村中学的学生由于多种原因,听力能力总体上不是很理想。本文旨在探讨农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略。

摘要： "A good beginning is half of success.良好的开端是成功的一半."虽然大部分孩子在小学学过英语,也会对初中英语有期待又担心的心理.因此,七年级英语的教学中应重视语音,打好英语基础.增加灵活、趣味的教学方法、增强学生对英语的信心、保持良好的师生关系等来提高英语教学水平.

摘要： 学好语音,是学好一门语言的关键。语音在初中英语教学中扮演非常重要的角色,学生掌握了优美的语音是学好英语的前提,漂亮的语音也是学生开口说英语的信心保证。然而,在农村中学英语教学中,语音教学是一个非常薄弱的环节。学习者英语发音的困难,或者不地道的发音,在学英语的过程中会不知所措。没有良好的语音基础,学生们在中考听力中的失分现象就会无容置否,尤其在未来中考的人机对话考试对学生的语音提出了更高的要求,对老师的语音教学也是更是一场战挑战。

摘要： 英语教学中学生学习兴趣的培养是我国英语教学历程中的一个转折,作为小学英语教学工作者应竭力围绕这一 中心做到:提高学生的学习兴趣;重视语音训练,打好语音基础。

摘要： 随着中国WTO和中国申奥的成功,能用英语进行交流就显得很迫切与重要.M.Haliday等语言学家就提出"外语以培养学生的交际能力为目的",新课程标准也明确指出语言学习的最终目的是交际能力的培养,掌握英语交际能力已成为21世纪成功竞争的必要砝码.然而,小学,特别是农村小学的英语口语教学现状并不尽人意,由于语言环境、教学条件、师资力量等客观原因的共同作用,使学生的口语交际能力仍然十分薄弱.本人通过几年的农村小学英语教学工作实践,发现从语音、语感、氛围和语境等多方面培养学生口语交际能力是我们农村小学英语教学的一个良方.

摘要： 英语口语的训练并不是简单地让学生进行英语对话,而是为了最终能与人用英语进行交流,因此要学好英语,当然就得使学生说得一口流利的英语口语. 随着高考英语改革的不断深入和完善,作为一名高中英语教师,我们也该对自己的英语口语课堂的教学策略进行一定的改变和完善.

摘要： 通过调查和分析初中英语语音教学现状,探讨并提出了解决英语语音教学问题的方法和策略,有助于夯实语音基础,告别"哑巴英语",进而提高学生的听说读写综合能力.

摘要： 启动VoIP的语音服务器包括能够被配置成通过VoIP通信通路与VoIP电话网关服务器通信的语音应用。该语音服务器还包括到该电话网关服务器的遵从VoIP的呼叫控制接口。语音应用能够通过VoIP通信通路从该电话网关服务器接收遵从VoIP的分组。根据该遵从VoIP的分组重构数字化音频数据，并对该音频数据进行语音-到-文本的转换。而且，该文本能够被合成为数字化音频数据，以及封装到遵从VoIP的分组中，并通过VoIP通信通路传送到电话网关服务器。

摘要： 本发明涉及一种用于车辆与附近的车辆进行通信的通信系统，其中通信系统包括控制单元和通信单元。在触发事件发生后，将是否应当建立通信语音连接的查询发送给附近的车辆。附近的车辆于是可以提供语音连接的建立。该建立可能被通信系统接受或拒绝。

摘要： 启动VoIP的语音服务器包括能够被配置成通过VoIP通信通路与VoIP电话网关服务器通信的语音应用。该语音服务器还包括到该电话网关服务器的遵从VoIP的呼叫控制接口。语音应用能够通过VoIP通信通路从该电话网关服务器接收遵从VoIP的分组。根据该遵从VoIP的分组重构数字化音频数据,并对该音频数据进行语音－到－文本的转换。而且,该文本能够被合成为数字化音频数据,以及封装到遵从VoIP的分组中,并通过VoIP通信通路传送到电话网关服务器。

摘要： 本发明的实施方式涉及语音合成装置、语音合成方法、语音合成程序、语音合成模型学习装置、语音合成模型学习方法以及语音合成模型学习程序，能够防止语音劣化和不自然的音素持续长度。实施方式的语音合成装置具有存储部、制作部、决定部、生成部和波形生成部。存储部将具有多个状态的统计模型的各状态下的、包含基音特征参数的音响特征参数的输出分布以及基于时刻参数的持续长度分布作为统计模型信息进行存储。制作部根据与输入文本对应的上下文信息、以及统计模型信息，制作统计模型序列。决定部使用基于统计模型序列的各统计模型的各状态的持续长度分布而得到的持续时间长度、以及基于基音特征参数的输出分布而得到的基音信息，决定各状态的基音波形数。生成部基于基音波形数来生成音响特征参数的输出分布列，基于该输出分布列来生成音响特征参数。波形生成部根据所生成的音响特征参数来生成语音波形。

摘要： 语音解码装置(1)具有：解复用部(1a)、低频带解码部(1b)、频带分割滤波器组部(1c)、编码序列解析部(1d)、编码序列解码/逆量化部(1e)、高频带生成部(1h)、取得多个低频带的时间包络的低频带时间包络计算部(1f

摘要： 针对频域中表现的信号，利用协方差法或自相关法在频率方向上进行线形预测分析，求出线形预测系数，进而对求出的线形预测系数进行滤波强度的调整，然后利用调整后的系数在频率方向上进行滤波处理，由此使信号的时间包络变形。从而在以SBR为代表的频域中的频带扩展技术中，能够减轻所产生的前回声/后回声，提高解码信号的主观性质量而不使比特率显著增大。

摘要： 本发明涉及语音识别技术领域，具体为包括硬件载体设备、和手册云端中央处理器，手册云端中央处理器输入端信号连接用户端数据采集模块的输出端，且手册云端中央处理器输出端电路连接车机端数据输出模块的输入端，手册云端中央处理器包括数据处理、模型建立和内容呈现，数据处理包括手册说明书、数据处理流程、建立数据库和数据导入，本发明提供的这款汽车电子说明书，将迎合人们的习惯，本产品主要以软件形式供给车辆使用者安装后使用，最恰当的形式，是以主机厂为主导，直接在前装过程植入到车载导航中，产品安装以后，通过设置方向盘快捷按键，或者是设置唤醒热词即可以唤醒使用，使用中，允许用户根据自己的喜好对唤醒词进行更改。

摘要： 提供了管理图形用户界面的渲染。系统接收包括输入音频信号的数据分组。该系统确定应用标识符和查询。该系统向应用提供查询以使应用生成第二查询以传输到第三方服务器，并识别对查询的响应。该系统拦截响应，并基于响应生成关键词。该系统使用关键词选择数字组成部分，执行重复删除过程并确定将数字组成部分添加到响应中。该系统使用图形用户界面模板来构造显示输出，该图形用户界面模板将由应用生成的多个响应与数字组件集成在一起，并将显示输出提供给计算设备以进行渲染。

摘要： 本发明公开了小儿脑瘫进食和语音基础康复训练，包括底板，所述底板上固定有用于深呼吸训练的施压装置，且施压装置顶部固定有靠板，所述靠板两侧均固定有调节装置，且两个调节装置外侧分别固定有用于咀嚼肌锻炼的口部控制装置和用于呼气训练的辅助装置，本发明通过施压装置实现对脑瘫患儿胸前施加压力，使得小儿将气体呼出，有效的对患儿进行深呼吸训练，通过口部控制装置用于用于咀嚼肌锻炼，辅助装置用于快速呼气训练，从而满足对患儿进食和语言发音训练，进行有效的康复训练，医护人员只需操控设备辅助训练，大大减轻医护人员的工作强度。

摘要： 本发明公开了小儿脑瘫进食和语音基础康复训练，包括底板，所述底板上固定有用于深呼吸训练的施压装置，且施压装置顶部固定有靠板，所述靠板两侧均固定有调节装置，且两个调节装置外侧分别固定有用于咀嚼肌锻炼的口部控制装置和用于呼气训练的辅助装置，本发明通过施压装置实现对脑瘫患儿胸前施加压力，使得小儿将气体呼出，有效的对患儿进行深呼吸训练，通过口部控制装置用于用于咀嚼肌锻炼，辅助装置用于快速呼气训练，从而满足对患儿进食和语言发音训练，进行有效的康复训练，医护人员只需操控设备辅助训练，大大减轻医护人员的工作强度。