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孙俊三;
湖南师范大学教育系;
道德规范; 当代德育; 受教育者; 道德认识; 灌输原理; 说服教育法; 德育过程; 西方道德教育; 接受者; 德育模式;
机译:在当代资本主义下开发交际想象,组织沟通领域作为解释模式
机译:活用沟通技巧,优化德育效果
机译:数字操纵学会:从无私的说服到人机界面的恶意开发
机译:清代荣泰学院教育模式对当代大学德育教育的启示
机译:当代屡获殊荣的青少年小说中主角与沟通障碍的刻画。
机译:多发性硬化症沟通和吞咽最新发展的更新
机译:走向“教师德育专业化”之德育观念模块(四)当代青少年文化的特点与学校德育的优化
机译:群体决策研究。在参与者被允许作为自组织系统运行时,在压力和超负荷条件下的沟通模式和沟通模式
机译:指导定制的文本说服力,以满足多个层次沟通的说服目标
机译:用于建立通信链接即按即说并推动客户即按即说的沟通过程和安排
机译:欧洲将采用的创新发展模式
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