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吴钢; 李勤;
[1]上海师范大学教育管理系;
[2]上海师范大学教育管理系;
学生学业成绩; 测验分数; 学习起点; 学习成绩差; 目标评价; 学科成绩; 原始分数; 发展度; 标准分数; 发展性评价;
机译:学生对教学的评价,学习方法和学业成绩
机译:社交媒体的使用,协作学习和学生的学业成绩:理论模型的系统文学综述
机译:连续性焦虑的理论模型,并与受灾学生的学业成绩联系在一起
机译:一种学习分析方法,将学生的学业成绩与来自教育模拟器的交互数据相关联
机译:社会阶层对学业成绩的影响:一种结构方程模型,检查学生依赖方式,学生-学术环境的契合度以及对学业成绩的满意度之间的关系
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机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
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