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研究型教师:现代学校自主发展的诗意追求——研究型教师培养的框架设计和路径探索

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@@ 近几年来,我校张思中外语教学法和刘定一的跨学科研究先后被定为上海市市级教育科研实验基地,1999年在全国第二次教育科学优秀成果评比中,张思中和刘定一老师的两个课题双双获得二等奖.除了这两位老师之外,学校……

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来源
《上海教育科研》|2003年第2期|41-42|共2页
作者
孙稼麟;
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作者单位

华东师范大学第一附属中学,200080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
研究型教师; 自主发展; 中学; 办学理念; 教师培养;

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