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俞建明;
上海市嘉定区曹王中心校,201809;
科技教育; 农村资源; 特色学校; 学生综合素质; 农村小学; 动手能力; 课程改革; 地域特色;
机译:使用微卫星DNA分析鉴定孵化场饲养的种子,评估与中国攀津省攀津螃蟹托勒纳氏三枪菌的大规模释放相关的潜在遗传风险
机译:南非奥地比羚羊的Phylogeography:进化与人为攀纹的攀霞
机译:班攀牙(Baan Phang Nga):泰国攀牙(Phang Nga),2010年
机译:野口勇的游乐场景观研究Ⅻ:野口勇的生产观第3部分:联合国教科文组织花园之后,生产观的变化
机译:城市市场和农村资源生产率:菲律宾高地农民的水土保持奖励措施。
机译:纳米多孔硅作为绿色高科技教育工具
机译:“这是一个微生物世界;我们只是生活在其中“:微生物共生体由勇勇地描绘
机译:(R) - 依托咪酯类似物的合成,水解折射率和初始生物评价。第1部分(R) - 依托咪酯类似物的合成和水解折射率
机译:治具勇勇
机译:自攀植物的攀援和非自攀植物的支持
机译:“制备依托昔布的方法,化合物,依托昔布的纯化方法,多晶型物,依托昔布”
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