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农村资源

农村资源的相关文献在1983年到2022年内共计569篇,主要集中在农业经济、教育、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文561篇、会议论文7篇、专利文献90257篇;相关期刊387种,包括农村经济、新课程(教研版)、新课程(小学版)等; 相关会议7种,包括第14届全国农业生态学研讨会、中国(安吉)休闲农业与乡村旅游发展高层论坛、第一届国际计算机及计算技术在农业中的应用研讨会暨第一届中国农村信息化发展论坛等;农村资源的相关文献由589位作者贡献,包括彭新梅、赵敏娟、万如韵等。

农村资源—发文量

期刊论文>

论文:561 占比:0.62%

会议论文>

论文:7 占比:0.01%

专利文献>

论文:90257 占比:99.37%

总计:90825篇

农村资源—发文趋势图

农村资源

-研究学者

  • 彭新梅
  • 赵敏娟
  • 万如韵
  • 何艺辉
  • 冯晓兰
  • 刘玉霞
  • 刘芳
  • 吕小莉
  • 周立斌
  • 宋汪洋
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 王莹莹
    • 摘要: “三农”问题一直是党和国家工作的重中之重,乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手。河南省洛阳市偃师区在脱贫攻坚和乡村振兴过程中,应针对偃师村镇发展特点、近年来人口和经济发展情况,将偃师农村类型划分为城郊融合类、拓展提升类、特色保护类、整治改善类和搬迁撤并类,并在此基础上找准偃师重点镇、特色镇的发展方向、发展重点,厘清不同类型村庄的发展思路,重点解决农业绿色发展、农村人居环境改善、农村生态修复、基础设施建设提档升级等问题。
    • 陈翠霞
    • 摘要: 《数学新课标》对小学数学的教学提出了全新的要求。要求促进学生在面对实际问题时,能够主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法,寻求解决问题的策略。这也就意味着,教师在教学上不能仅要求学生熟记公式定理,更要引导学生们从理解的角度去思考问题,通过不断地尝试将所学知识运用至解题中,探究数学更多的可能性。“校本”这一概念的提出,与新课标要求不谋而合。本文结合笔者多年在农村小学教学的经验与所得,着力探究农村地域特色的小学数学校本作业的创设与布置。
    • 杨彩莉
    • 摘要: 在幼儿园的教学中,创意美工活动是很好的让幼儿接触艺术的机会。它既能够满足幼儿的天性,让幼儿在具体的创意美工活动中体会到自己动手的乐趣,又能够实现幼儿思维的拓展和想象力的开发。
    • 陈丽燕
    • 摘要: 文章以《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)为指导,引出"农村有丰富课程资源"的观点,对农村课程资源的开发和利用进行了探究,并对"赏自然风光""看民俗风情""问村史家史""学农艺农技"四个方面进行了深入浅出的阐述,旨在让农村学生时刻关注身边的事物,在生活中采撷作文素材,用真情实感写出佳作。
    • 翟晓勤
    • 摘要: 写作教学是初中语文教学中的重要组成部分,也是发展学生语文综合素养中不可缺少的一部分。然而,由于农村资源的限制,许多教师在讲解作文时,总是"束手束脚",以至于学生的写作能力始终达不到标准要求。对此,教师应当充分挖掘农村资源,找到农村资源与写作教学之间的衔接点,引导学生在欣赏自然风光中丰富素材的积累,在展开实践活动中强化自身的体验,并在养成良好习惯中摸索写作的技巧,以便学生在农村资源的支持下感受到写作的乐趣,逐步提升写作的能力。
    • 陈艳华; 王清平
    • 摘要: 对乡村振兴战略的概念进行界定,并对乡村振兴战略下目前我国农村产业发展的现状及存在的问题进行分析,提出农村产业调整的相关构思,助力农村产业发展。
    • 张叔带
    • 摘要: 通过精巧的既有科学性又有趣味性、启发性的生活、生产中小实验,激发他们学好物理的兴趣。根据农村实际,用新课程理念,辟出一条符合农村实际的教学路子。
    • 廖银英
    • 摘要: 作文是小学语文教学中不可缺少的重要环节,培养和提高小学生的写作能力,是小学语文教学的主要目的之一,也是语文教师一项既重要又艰巨的任务。而农村孩子由于受环境及家庭条件制约,写作能力普遍较低。教师可以充分利用农村资源,使用恰当的教学方法指导学生作文,从而全面提高农村学生的写作能力。
    • 廖仕妹
    • 摘要: 知识来源于生活,而大自然是生活经验的“天然教科书”,在大自然中你会发现很多有趣有用的知识,而在农村中这些资源往往会有很多,作为教师,要重视这些资源,合理的利用这些资源对幼儿展开教育。现如今,幼儿的劳动教育令人堪忧,现在的孩子往往过惯了“饭来张口,衣来伸手”的日子,他们在日常的生活和学习中往往毫无劳动意识,也不会去珍惜别人的劳动成果,这就造成了他们无法与伙伴进行合作,在幼儿园中团队协作能力差,社会主义未来的接班人需要德智体美劳全面发展,而不是偏科的去发展,所以利用农村乡土资源进行教育活动,既符合我国的实情和《纲 要》的要求,也能够提升幼儿园的教育水平。
    • 黄萍
    • 摘要: 随着新课改的推进,幼儿园的教育问题也受到教育界的关注和重视。体育活动作为幼儿园教育的内容之一,其对于幼儿的德智体美劳各方面综合发展有着重要的促进作用。良好的户外活动能让幼儿的身体得到锻炼,综合素质得到提升。本文将从农村资源运用的角度对幼儿园户外体育活动的开展进行一系列分析。
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