山西省中学化学实验情况调查与分析

摘要

大学化学教育专业新生实验操作不规范，动手能力弱，无疑是中学化学教育的结果。中学化学教育要实现我国新一轮教改要求的培养学生实践能力和创新意识，实验教学是关键。我们知道，化学是一门实验科学，实验教学具有激发学生学习兴趣，激活和训练学生思维，培养学生科学素养和创新能力等重要教育功能。基于上述考虑，