沉浸式阅读教学实践探索

摘要

沉浸式阅读是议论文教学的有效方式.实施沉浸式阅读教学,可以指导学生从疑问中读出作者的创作意图,从矛盾中读出作者的主观思想,从品味中读出论证语言的严密精准,从而达成沉浸式阅读之教学目标.议论文沉浸式阅读教学具有整体性、激励性、生成性等特点.采用沉浸式阅读教学应关注学生的内心体验,把握课堂的教学节奏,注意层次的循序渐进;要避免只见树木不见森林的文本解析,摒弃"求证式"的教学套路,力戒"以授代学"的现象,防止"放任自流"式的沉浸式阅读.