认知视角下授受表现「てもらう」的语义扩展机制

摘要

授受关系的“てもらう”句型除表示恩惠义之外还有命令指示、自我许可、被动、困惑等语义.采用认知语言学中的原型理论和语义扩展理论就“てもらう”的各义项的扩展机制加以考察,得出以下结论:“てもらう”句中意志行为指向义为原型义,恩惠义和非恩惠义都是意志行为指向义的延伸,当动作者的行为和发话者的意志相一致时,容易产生恩惠义;当动作者的行为和发话者的意志相左或者一方无视另一方的意志(或相反意志)时,容易产生非恩惠义(命令义或困惑义).在语义的扩展中,发话者和动作者之间的关系是语义扩展的动因.