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肖婷;
[1]咸阳师范学院教育科学学院 陕西咸阳712000;
职业体验; 情境学习理论; 完整经验;
机译:基于问题的学习:米纳斯联邦大学(UFMG)的职业治疗专业研究生课程的经验报告/基于学习的问题:向本科生的职业学生报告经验
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机译:职业学校基于游戏的体验式学习辅导策略研究
机译:基于问题的学习对学生的学业成就,动机和自我调节学习策略的影响:法律学科的视角
机译:从策略到行动:对肯尼亚医疗机构基于项目的体验式学习中影响知识转移的主要因素的定性研究
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机译:构建教育学促进有意义学习解决基本组合问题的策略和策略
机译:基于问题卡的基于角色化的学习战斗应用
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机译:基于职业属性确定组织中的职业角色的最佳工作类型
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