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魏晓东; 李相玲;
江苏省张家港市护漕港中学;
化学教学; 学生; 心理疲劳; 中学; 学习兴趣; 鼓励性评价; 教学方法; 教学情境;
机译:课堂教学中大学生心理疲劳规律的研究
机译:本科化学教学中数学的基础会议:通过计算器的化学计算加强学生的数学流利
机译:融入化学教学中,当今学生的视觉空间才能和技能,以及当今化学中的图形语言教学
机译:保持他们感兴趣并保持诚实:使用叫做Nooblab的在线学习和开发环境,以改善大学生编程教学中的结果和防止抄袭
机译:宾夕法尼亚州学生教学中心和非学生教学中心的农业力学实验室的比较研究。
机译:在线教学中学生对有机化学学习的形成性评估的认知
机译:心理学专业学生心理疲劳与健康障碍心理学专业学生心理健康问题与心理学生心理健康问题
机译:使用脑电图检测和监测心理疲劳
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:模仿全血和诊断血清的混合物在学生教学中确定沿0系统的血型的方法
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