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励明海;
浙江鄞州中学,315101;
地理教学; 学习动机; 心理疲劳; 中学; 教育心理学; 鼓励性评价; 情绪体验; 教学效率;
机译:课堂教学中大学生心理疲劳规律的研究
机译:地理教学中公共空间管理项目的争议,教育学生作为动态公民
机译:扩大学生在环境地理教学中将变迁动态概念化的能力
机译:保持他们感兴趣并保持诚实:使用叫做Nooblab的在线学习和开发环境,以改善大学生编程教学中的结果和防止抄袭
机译:宾夕法尼亚州学生教学中心和非学生教学中心的农业力学实验室的比较研究。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:在筹备阶段教学中的一些地理剧院和身体感觉的社会研究中的实际研究在筹备阶段的效果中使用乐趣学习策略在教学中发展一些地理概念和幽默感的效果舞台学生
机译:使用脑电图检测和监测心理疲劳
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:模仿全血和诊断血清的混合物在学生教学中确定沿0系统的血型的方法
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