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论现代教育中读'经'的价值取向

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本文从周予同的论述引发出读"经"的思考,着重论述现代教育中读"经"的必要性及其价值取向,进而就繁荣哲学社会科学的基础性工作作些理论思考.

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来源
《三门峡职业技术学院学报》 |2004年第1期|36-38|共3页
作者
杜振虎;
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作者单位

渭南师范学院,陕西,渭南,714000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G23.04;
关键词
现代教育; 读"经"; 价值取向;

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