智力与性格因素影响白、汉中小学生学业成就的研究

摘要

学生智力和性格素质的发展状况与其他文化素质的关系结果表明：（1）心理因素与学生的学业成就具有广泛的相关；（2）不同学业成就学生的心理素质具有广泛的差异，且学业成绩优良学生的性格素质显著优于学业成绩中等和不良的学生。根据研究结果，在教育上可以有这样的应用性结论：学生心理素质的发展是提高其科学文化素质的基础。