从'问题'入手,推进历史课教学改革

摘要

随着新课程改革的深化,传统历史课堂教学已经发生变化.新课程体系下,强调把学生放在主体地位,以"问题"推动课堂,置疑、释疑、生疑,引导学生开放思维,积极参与,从历史的角度,从不同的文化层面,进行探究,获得分析问题的方法和规律,继而发现问题,提出问题,思考问题,以促进学生综合素质的提高,为学生终身发展奠基.