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何金明; 宋波; 李忠红;
萍乡学院,江西萍乡337000;
农村幼儿园; 数学; 教育目标;
机译:幼儿园教师教育方法的道德基础:自我反思促进了教育者对教育语境中多元主义的回应
机译:通过基于探究的学习的农业教育:调查中学生科学能力的调查因素
机译:探究父母和教师对肯尼亚农村地区青年接受青春期和性教育的观点:定性研究
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:在大学数学课程中调查和代表探究。
机译:州立高中理科和数学课程毕业要求对教育成绩的预期和非预期影响
机译:农村幼儿园教师“国家培训计划”培训效应调查报告 - 云南西部山区幼儿园教师培训调查
机译:高等教育:联邦科学,技术,工程和数学课程及相关趋势
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:用于探究钢瓶内部容积的装置和配备该装置的调查系统
机译:增加智力探究,自然和自我意识,艺术和设计的儿童教育方法
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