本土幼儿教师心理资本维度构建与量表编制

摘要

cqvip:基于扎根理论,通过文献查阅、访谈和问卷调查,探索我国幼儿教师心理资本的成分,发现幼儿教师心理资本具有二阶三维结构,包含任务型心理资本(乐观、信心、韧性、希望、严谨)和人际型心理资本(合作、赏识)和情感型心理资本(爱心、正直、情绪智力)三个维度。基于上述发现,进一步编制了本土化幼儿教师心理资本量表,实证检验的初步结果表明:本土化幼儿教师心理资本量表具有良好的信度和效度,可以应用于对幼儿教师心理资本的测验和开发。