以“转换法”为例谈初中物理课堂教学中的科学方法教育

摘要

本文结合笔者教学经验，通过具体案例，从多个维度讨论了科学研究中转换法在初中物理课堂上的运用，并由此对初中物理课堂教学中科学方法教育进行了探讨。