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论新课程观下的数学教师素质

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摘要

教师素质是直接影响课程实施的重要因素.因而对新课程观下数学教师应具备的政治素质、专业素质、创新意识、信息技术等方面进行较深入地探讨十分必要.

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来源
《中共郑州市委党校学报》 |2006年第1期|164-165|共2页
作者
乔瑞霞;
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作者单位

郑州市第一0三中学,河南郑州450053;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
职业道德; 专业素养; 反思实践; 创新精神; 信息技术;

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