反思实践
反思实践的相关文献在1996年到2022年内共计141篇,主要集中在教育、常用外国语、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文141篇、专利文献841篇;相关期刊127种,包括职教论坛、黑龙江高教研究、湖南教育(上旬刊)等;
反思实践的相关文献由163位作者贡献,包括李忠萍、王婷婷、侯梦晓等。
反思实践
-研究学者
- 李忠萍
- 王婷婷
- 侯梦晓
- 常小霞
- 朱成科
- 李军靠
- 杨慧
- 梁红霞
- 洪明
- 王志霞
- 王飞杰
- 蒙丽群
- 越丽霞
- 金永录
- 陆同
- Julian L(o)he
- Julian Lohe1
- 丁元
- 丁霞
- 乔瑞霞
- 付加路
- 付志勇
- 储冬生
- 冯展极
- 冯德菲
- 冯玉平
- 冯雪红
- 刘丽红
- 刘勤芬
- 刘文琪
- 刘洋洋
- 刘立国
- 刘英
- 刘锁霞
- 刘锁霞1
- 古海波
- 史天琪1
- 吕燕
- 吴兴莉
- 周如俊
- 周志伟
- 周怡
- 周梁云
- 周海莲
- 周衍安
- 唐和平
- 姚海霞
- 姜庆
- 孔祥天娇
- 孙世梅1
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魏成
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摘要:
服务学习作为一种教学方法,主张课程教学执行与社区服务实践的有效融合,强调在主体互动的能动学习方式中形成反思。社会工作教学执行中因教学场域结构关系的有界存在,课堂理论教学与实践技能教学分割运行,在已固化的教学实践逻辑中难以形成有效的教学形态并达到预期教学效果。在服务学习设计、执行和反思的教学过程中发现,服务学习对于诠释过程性评价、激发明辨性思维、夯实专业性技能具有现实增能作用。服务学习成效折射出参与教学主体的反思实践需要多维学习能力下的身份反思,以及关系性存在对于知识共同体构建路径的价值。
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范斐;
董雯静;
杨琳琳;
徐江
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摘要:
本文旨在挖掘唐纳德·舍恩反思实践理论对设计研究的影响,以国际设计期刊中引用该理论706篇英文文献为数据基础,综合运用文献计量法和引文内容分析法,揭示反思实践理论对设计学的知识贡献,剖析舍恩反思实践理论的知识构成和来龙去脉,提出舍恩反思实践理论在设计领域的高引概念模型,为结构化理解和运用舍恩思想提供思路和建议。
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王雪纯;
刘洋洋
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摘要:
关键事件是语言教师反思教学实践的重要途径。文章使用叙事探究的方法,运用活动理论框架,对20名高校英语教师课内外师生交往的34个关键事件进行分析。研究发现:师生交往的关键事件存在于课堂教学、课程反馈、语言测试和课后交流等任务中介;教师对关键事件的反思具有冲突性、差异性、情感性和孤立性等特征。教师重构师生交往关键事件的反思活动,需充分利用中介工具,进一步发挥教师主体的能动性并加快组建教师实践共同体。
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冯展极;
马静
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摘要:
教育反思是教师专业发展的重要途径,反思实践能力是职前教师专业成长的核心能力.反思的过程就是思维的过程,对学生进行反思性实践能力培养,既是对教学问题进行深度参与、深度思考、深度反思的深度学习过程,也是以提高创新能力、问题解决能力和批判性思维能力为导向进行分析、综合、创造的高阶思维过程.帮助师范生生成反思实践中的教育智慧,促进教学创新,对于新时代卓越教师培养具有重要意义.
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许文静;
王洪林
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摘要:
文章基于身份认同理论,采用质性研究方法,探讨新时代大学英语教师身份危机的影响因素及应对策略.通过激发其对自身专业成长不断完善的信心与内在动力,培养其对自身教学实践的真正深入反思能力,使其在教学中积极主动地调整、改变、提升,逐渐成长为自觉、能动、批判和探究的教育实践者,实现对自身专业身份认同的建构,进而成为新时代"四有"好老师.
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林金霞
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摘要:
我国幼儿教育相对发达国家而言还存在较大差距,教育体系存在若干问题,主要体现在教育目标不清晰、教学内容不具备多样性、教学方法不够新颖。因而,为解决这些问题,需要幼儿教师及时转变教学方法和理念,优化教学目标,构建出高效的幼儿教育体系。基于此,本文就幼儿园教学的现状展开分析,提出了相应的优化策略,致力于保障幼儿教育效率,实现幼儿身心的健康成长。
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王军
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摘要:
经济社会的发展对专业教育的质量提出了更高要求,然而当前我国一些领域的专业教育存在低效乃至无效的问题,亟须增强有效性,提高质量.文章探析了诞生于类似背景下的舍恩反思实践专业教育理论,从实践与认识论背景、主要内容与当代价值等三个方面,对其进行阐释.对当前我国专业教育的系统化改革具有一定的启示意义.
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王婷婷
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摘要:
统编语文教材以人文主题和语文要素为双线组织单元.语文要素是单元教学的核心目标,也是教学的抓手.但在在落实语文要素时,一些教师缺乏单元整体视角,采取独立的、片面的教学方式,导致教学效率不高.为此,在教学中教师要聚焦、依托、利用语文要素,对文本进行精准解读,采取从扶到放、反思实践等策略,以凸显单元教学的整体性、关联性和构建性,促进学生语文素养的发展.
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杨晓刚
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摘要:
基于"建设家门口的优质学校"的办学目标、"文化办学"的发展战略,学校搭建现代学校运转的组织结构,在构建德育一体化课程的同时,致力于"润泽文化"教育哲学和理论体系的研究.在实践过程中,学校通过引领教师专业成长,扎实落地国家课程,建设真实思维课堂,缔造本土完美教室,营建美丽智慧校园,培育全面而个性发展的阳光少年,成功打造出植根于本土的"润泽教育"办学范式.
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付志勇
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摘要:
《设计》:信息设计在国内的发展经历了哪几个阶段?目前是一个怎样的水平?付志勇:狭义地谈信息设计,是针对复杂信息的组织表达与意义解析而进行的设计研究与创作活动。广义而言,信息设计是为了解决信息时代面临的需求和挑战,运用艺术与科技交叉融合的方法与工具,产生创意数字内容和创新解决方案的专业方向。“信息设计”一词在1970年代作为一个多学科研究领域出现。
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- 杭州义顺科技有限公司
- 南京众智未来人工智能研究院有限公司
- 公开公告日期:2021-03-19
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摘要:
本发明公开了一种基于反思网络的教学场景视频描述生成方法,包括如下步骤:步骤1)视频图像预处理阶段;步骤2)图像特征抽取阶段;步骤3)数据集标注预处理阶段;步骤4)图像特征编码阶段;步骤5)文本解码阶段。本发明具有的有益效果是:是能够很好地针对常见教学视频生成高质量、精细化的描述性句子。提出将反思网络应用于教学场景的视频描述任务,使得网络通过一个两阶段解码器的反思过程,就可在序列解码过程中同时检查前后的内容,从而可以利用全局信息生成描述。
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