非日语专业大学生日语学习动机分析

摘要

运用定量研究的方法,以参加二外和辅修日语学习的本科生为调查对象,采取问卷的方法考察了学生的日语学习动机类型,笔者用SPSS统计软件对数据进行了因子分析,得出7种动机类型:个人发展动机、社会责任动机、语言效价动机,学习情境动机、信息媒介动机、自我效能动机、文化兴趣动机.同时提出改善教材、教学方法、语言环境等,从而激发学生的兴趣,使教学效果最大化.