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汪琴;
台州学院外国语学院,浙江,临海,317000;
英语; 分级教学; 个体差异; 艺术专业学生; 非艺术专业学生;
机译:构建现代学徒制培养模式下中职财经商贸类专业学生评价体系
机译:有线音乐节奏? 基于扩散MRI的音乐感知中个体差异研究
机译:木制制造活动对学生意识的个体差异研究-以京都府三山町木工学校为例
机译:艺术类专业听力障碍学生自我效能感的现状研究
机译:在基于Web的环境中,研究教学策略(以讲师为中心与以学习者为中心)和交流模式(同步和异步)对学生学习和互动的影响。
机译:艺术与非艺术专业学生创造力差异的机制:基于体素的形态计量学研究
机译:艺术和非艺术类大学生的物质使用和心理障碍:一项基于经验的自我报告调查
机译:场依赖,女性权重的判断以及对个体差异研究的更复杂方法的呼吁
机译:计算机教育系统中学生,学生,学习者对学习动机评价的形成装置
机译:预防或治疗哺乳动物个体中的高脂血症和由高脂血症引起的心血管疾病或病症的一种或多种症状,控制哺乳动物个体中的高脂血症,治疗心血管疾病的一种或多种症状,调节ldlr表达的方法为了调节哺乳动物个体中的ldlr的表达和调节哺乳动物个体中erk的活化以及降低哺乳动物个体中的胆固醇,预防或减轻高脂血症的组合物,以治疗或预防哺乳动物个体的高脂血症增加ldlr在哺乳动物个体以及哺乳动物细胞,组织,器官或个体中的表达,以提高ldlr在哺乳动物细胞,组织,器官或个体中的稳定性,并提高ldlr在细胞,组织中的稳定性,哺乳动物器官或个体
机译:降低个体死亡风险,个体疾病或状况风险,个体血液中甘油三酸酯,个体静息心率,个体脂蛋白胆固醇非高密度的组合物,剂型和方法,个体中的总胆固醇,个体中的载脂蛋白b,个体的收缩压和个体的舒张压,以延长个体的寿命,治疗个体的高甘油三酯血症,并增加个体中的omega-3指数个人的红细胞。
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