艺术专业学生

摘要： 随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,我国艺术院校教育建设发展水平得到了显著提升。人文素质教育作为现代艺术院校教育创新改革过程中的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到能否为社会培养出更多高能力、高素质的艺术人才。因此,各地区艺术院校教育工作者,除了要关注艺术专业学生对专业知识与技能的学习和掌握外,还必须高度重视提升他们的人文素养水平。现将对艺术院校人文素质教育的重要性与实践展开分析与探讨。

摘要： 以高职生创新创业手绘定制小铺项目为依托,通过对项目实际运营中出现的诸多问题进行分析,积极探索高职院校艺术专业学生创新创业能力提升的路径。

摘要： 为了增强高校艺术专业学生的实践能力,促进学生的就业发展。本文基于校企联盟的背景下,对高校艺术专业学生的实践能力培养进行分析研究。文章首先阐述了培养艺术专业学生实践能力的意义及作用,然后对艺术专业学生实践能力培养存在的问题进行分析研究,之后对艺术专业学生实践能力培养的措施途径进行概括总结。希望本文对有关工作者给予一定的启发与帮助,在高校与企业增强合作关系的同时,提升艺术专业学生的实践能力,使其能够在以后的结业过程中更加轻松。

摘要： 独立学院艺术专业学生与其他专业学生相比既有普遍共性也有特殊个性,这对艺术专业学生思想政治教育工作的开展来说是一个挑战.我们一方面要遵循思想政治教育的普遍规律,另一方面要迎合艺术专业学生的特点有针对性地开展工作.建构思想政治教育共同体,能够充分发挥各要素的功效,形成最大合力,切实提高艺术专业学生思想政治教育工作的实效性,做到"通识"培养与"个性"发展的协同创新,培养德艺双馨、全面发展的艺术人才.

摘要： 教材在教学过程中处于十分重要的地位,它是教学大纲的具体表现形式和教学内容的主要依托.运用文本分析和网上调查问卷的方式,分析《艺术类大学英语》教材内容,采集长沙理工大学设计艺术学院学生对该教材的使用和反馈情况,从使用者的角度分析教材的应然与实然,对将来艺术专业学生的大学英语教材的编写提出合理化建议.

摘要： 基层党组织是党的建设的第一线,高校学生尤其是艺术专业学生有其特有的专业优势和特点,高校基层党组织尤其是艺术专业学生党建工作,在新时代呈现新的机遇和挑战,亟须在党建工作中结合新特点、新形势,把握艺术专业学生成长规律,探索新时代艺术专业学生党建工作的新路径,从而不断增强高校艺术专业基层党组织建设的生机和活力。

摘要： 艺术类专业学生是高校学生中的细分群体,面向该群体开展精准阅读推广工作很有必要.上海视觉艺术学院图书馆结合学校办学特色和学生兴趣需求,以"书影随行,文化育人"为宗旨,依托"视觉影视"和"书香视觉"两大活动品牌,构建了面向艺术类专业学生的阅读推广活动框架.具体实践可分为激发阅读兴趣、提升阅读能力、提供交流平台、鼓励创新实践四个阶段.实践中应该摸清读者需求,合理设计框架体系;丰富馆藏资源,升级改造阅读空间;建立合作机制,构建阅读推广共同体.

摘要： 在“互联网 +”的时代背景下,本文以克拉申的输入理论为基础,将翻转课堂教学模式应用到艺术专业学生的大学英语教学中去,改变了教师讲、学生听得枯燥模式,加强了师生互动和生生互动,有效地利用了课堂教学时间,让枯燥的课堂变得活跃起来,激发他们对英语学习的兴趣,增强他们对英语学习的信心,从而提高他们的英语综合能力。

摘要： 随着我国经济发展水平的日益提高,人们的生活质量也逐渐上升。人们越来越重视艺术教育,愿意花大量的时间对艺术进行教学,艺术教育的地位日趋上升。国家许多地方都开办了艺术类学校,开展了各种各样的艺术课程,促进学生全面发展。本文主要讲述艺术类院校如何提升对学生的管、管理中遇到的问题,以及如何促进校园文化的建设。

摘要： 思政工作一直以来都是校园文化建设的难点,艺术专业的学生相对于其他专业的学生具有一定的特殊性,心理特征独特,因此在给艺术专业学生进行思政教育时,要结合艺术专业学生的特点开展工作,以确保思政工作行之有效,切实的让艺术专业学生的思想得到培养。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材收纳装置，涉及学习用品技术领域，分别通过转动位于螺纹柱两端的螺母，即可方便调节第二螺旋弹簧的减振力度，因此为放置到空心筒体内的镜头等能够在振动时得到缓冲，保护镜头等；两个螺母都调节的情况下，可以实现第二螺旋弹簧的压缩量不变的情况下，改变软胶垫的位置，适用多种规格大小的镜头等；在对本发明进行运输的过程中，若其中一个空心筒体发生振动，则活塞板移动，从而使阻尼介质发生流动，由于第一螺旋弹簧的作用，配合阻尼介质的流动产生的阻尼力，从而进一步的提高减振效果，保护摄像镜头等部件。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材收纳装置，涉及学习用品技术领域，分别通过转动位于螺纹柱两端的螺母，即可方便调节第二螺旋弹簧的减振力度，因此为放置到空心筒体内的镜头等能够在振动时得到缓冲，保护镜头等；两个螺母都调节的情况下，可以实现第二螺旋弹簧的压缩量不变的情况下，改变软胶垫的位置，适用多种规格大小的镜头等；在对本发明进行运输的过程中，若其中一个空心筒体发生振动，则活塞板移动，从而使阻尼介质发生流动，由于第一螺旋弹簧的作用，配合阻尼介质的流动产生的阻尼力，从而进一步的提高减振效果，保护摄像镜头等部件。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材清洗装置，涉及日常用品技术领域，包括储液箱，所述储液箱的左侧壁体下部开设有通孔，通孔的左侧固定接通有固定管，固定管的端部固定接通有弹性波纹管，弹性波纹管的端部固定接通有喷液管，喷液管的端部安装有喷头，所述储液箱下部设置有L型支撑板，L型支撑板的上部与储液箱的下侧壁体右侧相固定连接，L型支撑板上设置有清洗箱，所述清洗箱的左侧壁体穿过有销轴；由于弹性波纹管的作用，能够方便调节喷头的位置；由于设有两个弹性气囊，因此使两个弹性气囊交替的吸气和输出气体，使喷头喷水可以不间断；本发明体积较小，方便携带，具有很好的实用效果。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本发明公开了一种艺术设计专业教学展示装置，其结构包括传动杆、主动轮、展示板、支撑架、柱杆、底座，传动杆通过支撑架间隙配合在展示板上，支撑架设在柱杆上，柱杆一端连接有主动轮，另一端连接在底座上，支撑架包括穿孔、架体、胶兜、抵板、助力体，穿孔内连接在传动杆的一端，且连接在胶兜内，胶兜内安装有助力体，且连接在抵板之间，抵板连接在架体上，在助力体上设有舵盘和顶卡，利用舵盘和顶卡在活动腔上相配合，当与展示板背部趋于同一水平面上时，将会通过胶兜和外置格一端作用于顶卡，使得顶卡透过活动腔推挤舵盘，让舵盘以开花状爆开在外置格另一端之间，能配合旁杆弯折勾取住传动杆，提供定位借力的位置。

摘要： 本发明公开了一种适用于艺术设计专业的多媒体演讲台，包括箱体，所述箱体的顶部连接有限位座，所述箱体的底部安装有底座，所述箱体的顶部开设有卡接槽，所述卡接槽的内部卡接有定位框，所述定位框内壁安装有若干组定位板，且定位板呈对称分布，所述定位板的内侧嵌合安装有缓冲管，所述缓冲管的内部滑动连接有缓冲杆，所述缓冲管的内壁设置有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的前端连接于缓冲杆的尾端。本发明通过对定位板结构的分组区分，同时也可一起到对线路的贯穿夹持和区分，继而增添装置对连接线路的分类处理作用，增添连接线路的有序性，且可通过收纳槽内贯通口的开设，便于线路的贯穿进行连接工作。

摘要： 本发明属于环境艺术设计教学展示设备领域，具体为环境艺术设计专业教学展示装置，包括移动机构，还包括升降机构和旋转放置机构，所述移动机构上方设置有所述升降机构，所述升降机构上方设置有所述旋转放置机构；所述旋转放置机构包括轴承座、旋转轴、连接支架、展示框、玻璃、滑动架、定位架、固定销，所述升降机构上方设置有两个所述轴承座，所述轴承座内部设置有所述旋转轴，所述旋转轴外部设置有所述连接支架，所述连接支架上方设置有所述展示框，利用移动机构便于本装置移动，利用升降机构便于调整高度，利用旋转放置机构，通过固定销和定位架进行角度调整并将展示框固定，更便于师生操作使用和教学样品的展示。

摘要： 本实用新型公开了一种医学检验专业学生技能考试专业设备，具体涉及医学检验考试设备领域，包括底座和考试设备本体，所述底座顶部一侧固定设有电动推杆，所述底座顶部另一侧固定设有检测箱，所述电动推杆杆端顶部铰接有垫板，所述垫板顶部固定设有海绵垫，所述检测箱内腔底部固定设有液压杆，所述液压杆杆端顶部固定设有电机，所述圆板底部与电机输出轴顶端固定连接，所述圆板外侧壁表面固定设有滚珠轴承。本实用新型通过液压杆和电机的设置，电机转动带动考试设备本体转动，液压杆带动考试设备本体升降，垫板可以当成座椅，与现有技术相比，方便快速调节考试设备本体的位置，结构简单，功能多，学生可以坐在垫板上进行考试。

摘要： 本实用新型属于医学教学设备技术领域，尤其为一种医学检验专业学生技能考试专业设备，包括底板，所述底板的顶部固定连接有测试箱，所述测试箱的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的端部通过轴承与测试箱的内侧壁转动连接，所述螺纹杆的表面套接有螺纹套，所述螺纹套的表面通过转轴转动连接有活动杆，所述活动杆的端部滑动连接有连接板，所述连接板的底部开设有滑槽。本实用新型通过设置电机、螺纹杆和螺纹套之间的相互配合，使活动杆随着螺纹杆的转动，使考试设备本体能够进行升降调节，能够根据不同同学的升高来进行调节，从而方便学生们在合适的位置进行考试。