基于'课程思政'理念高职院校大学语文教学探索——以广州南洋理工职业学院为例

摘要

"课程思政"是要实现课程的"大思政",但它并不是简单地将课程与思政教育相加,而是渗透,并让学生真正地理解、接受和消化.大学语文课程因其独特的人文性,在融入"课程思政"理念方面具有得天独厚的优势.基于"课程思政"的理念,广州南洋理工职业学院大学语文教师对大学语文教学进行了探索,包括学校探索、教师探索、课程探索三个方面.希望广州南洋理工职业学院的经验,可以为高职院校大学语文课程如何融入"课程思政"理念提供参考.