培养阅读能力提高学生素质

摘要

阅读能力的培养是学生素质教学的一个重要方面,阅读的目的就是从书面语言的直观信息中去找到答案来回答所提出的问题.学生在阅读时同时运用四种提示法:音韵系统提示法、句法系统提示法、语义学系统提示法和语言符号学系统.一种较为科学合理、易于操作的阅读形式Reading Community(阅读者社区).让学生在阅读过程中走出校门,掌握第一手材料,获取真实意义上的信息,并解决实际问题.